Вадим Дудченко
Администратор портала

Социальные сети могут поддержать академический успех

ИЗОБРАЖЕНИЕ:  оранжевые узлы - женщины, синие узлы - мужчины. Галстуки направлены на дружеские связи между студентами. смотреть больше 

Было установлено, что социальные сети влияют на успеваемость: учащиеся, как правило, лучше успевают с хорошими учениками среди своих друзей, поскольку, по словам Софьи Докуки, Дилары Валеевой и Марии Юдкевич из Университета НИУ ВШЭ, некоторые люди способны вдохновлять других стараться изо всех сил. Их статья была опубликована в PLOS ONE .

Большинство исследователей в области педагогических наук осознают четыре фактора, влияющих на успеваемость учащихся, а именно: социально-экономический статус семьи, время, затрачиваемое на самостоятельное обучение и подготовку к занятиям, время, потраченное на работу или хобби, и на среду в университете или школе.

Однако недавние эмпирические исследования показывают, что роль социальной среды может быть недооценена, так как одноклассники могут сильно влиять на поведение друг друга и успехи в учебе.

Большинство исследований ставит под сомнение роль социальной среды. Однако ценность многих таких исследований ограничена из-за серьезных недостатков дизайна - таких как просмотр случайной группы одноклассников в социальной сети или предположение, что позиция студента в его социальной сети статична. Социальная сеть не случайна, а является продуктом осознанного и динамичного выбора. Социальные сети, особенно среди первокурсников колледжа, могут со временем значительно измениться - например, студент может расстаться с неуспевающим другом и искать компанию учеников.

Используя данные за 2013–2014 годы в социальных сетях 117 первокурсников экономического факультета российского университета, исследователи выяснили, играет ли академическая успеваемость роль, когда студенты выбирают своих одноклассников и друзей среди одноклассников. Они также изучили, как друзья и преподаватели влияют на успеваемость друг друга во время учебы.

Они проанализировали данные с использованием стохастического актерского моделирования, чтобы учесть динамику и другие нюансы поведения членов социальной группы.

По словам авторов, при выборе друзей студенты обычно не учитывают успеваемость, но со временем - часто в середине учебного года - все члены группы сверстников имеют тенденцию выступать примерно на одном уровне.

«Используя данные о динамике сетей дружбы, помощи и успеваемости, мы отслеживаем существенные различия в функциональности этих связей. Мы доказали, что обращение за помощью в учебе не приводит к росту производительности. Тем не менее, дружба с теми, кто получает хорошие оценки, - говорит София Докука, https://www.hse.ru/en/staff/sofi научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ.

Таким образом, большинство учеников, которые окружили себя успешными учениками, со временем улучшали свои показатели. Противоположность была также верна - те, кто подружился с несовершеннолетними, в конечном счете испытали снижение оценок.

По мнению авторов, в то время как отстающие ученики оказывают более сильное влияние на свои сети, высокопоставленные исполнители, как правило, приобретают популярность и со временем расширяют свое влияние, в частности, помогая другим студентам в учебе.

Было установлено, что мужчины имеют более крупные сети, чем женщины, и все учащиеся с большей вероятностью дружат с теми, кого они знали до колледжа, одноклассниками того же пола и членами их учебной группы.

  • Добавить в Словарь
     
    • Новый список слов для Русский -> Русский...
       
    • Создать новый список слов...
  • Копировать
 



Актуальные новости

  • Сутки
  • Неделя
  • Месяц